Vom 30.4.2026 bis zum 4.4.2026 fand an der europass Teacher Academy in Prag der Kurs „Critical Thinking for All Subjects and Life“ statt. Insgesamt nahmen 12 Teilnehmende an diesem Kurs teil. Die Teilnehmenden stammten aus unterschiedlichen Schulformen aus Polen, Irland, Rumänien, Portugal und Deutschland.

Wir beschäftigten uns im Rahmen des Seminarkonzepts u. a. mit folgenden Fragen:

1. Was bedeutet es kritische Fragen auf den verschiedenen Ebenen der Planungs- und Durchführungsebene von Unterricht zu stellen?
2. Wie und durch welche Fähigkeiten kann kritisches Denken im Lehr- und Lernprozess gefördert werden, z. B. analysieren, kreieren, kollaborieren, reflektieren, evaluieren?
3. Durch welche Methodik können wir die Neugier und das kritische Denken unserer Schüler fördern?

Im Kurs lag der Schwerpunkt auf der Vermittlung gestalterisch akzentuierter Methoden (so etwa Worldcafé, Storytelling, kritische Filmrezeption, Grafic-Novel-Erstellung, Padlet-Anwendungen) und auf Teamarbeit. Ein weiterer inhaltlicher Aspekt war, sich mit dem aktuellen Einfluss von KI und neuen Medien auf die Gestaltung von Unterricht kritisch auseinanderzusetzen. Die Reflexion des eigenen Persönlichkeitstyps sowie kultureller Muster und deren Effekt auf die Bewältigung der täglichen pädagogischen Arbeit führte dazu, dass diese didaktischen Parameter ebenfalls ins Blickfeld der Kursteilnehmenden gerückt wurden.

Somit wurden durch den Kurs sowohl methodische, interkulturelle und kreative als auch Fremdsprachkompetenzen gefördert.